Das Herumliegen einer Plastikflasche auf der Wiese nahmen die Kinder der 3. und 4. Schulstufe zum Anlass, rund um das Schulgelände Müll zu sammeln. Schnell war alles wieder sauber.

Heute starteten die Kinder der 1. und 2. Schulstufe gemeinsam mit ihrer Lehrerin das Experiment "Gummibärchen beim Tauchen". Folgende Forschungsfragen werden bearbeitet: Wie verändert sich das Gummibärchen im Wasser, im Salzwasser und im Zuckerwasser? Verändert sich die Farbe des Wassers? Verändert sich die Größe des Gummibärchens? Heute stellten die Kinder ihre Vermutungen dazu auf und brachten sie in einem Forschertagebuch zu Papier. Morgen wird das Experiment fortgesetzt und überprüft, welche Vermutungen sich bewahrheitet haben.

Pünktlich vor Ostern färbten wir in der Volksschule Ostereier. Dazu wählten wir eine sehr alte Technik und griffen somit das Jahresthema "100 Jahre Burgenland" wieder auf. Gemeinsam schälten wir Zwiebeln, um mit den Schalen die Eier zu färben. Als Hingucker diente ein Blatt, das wir bereits am Vortag pflückten. Es entstanden wunderschöne rote Ostereier. Auf diesem Wege wollen wir uns bei Familie Lackner, die uns die Eier sponserte, bedanken.

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MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) ist der Unterricht von morgen. Es geht dabei vordergründlich um das forschende und entdeckende Lernen. Wir wollen durch das Forschen und Experimentieren die Neugier und das Interesse der Kinder für Naturwissenschaft und Technik wecken, erhalten und weiter ausbauen.

Die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe haben heute mit dem Experiment "Hier keimt Kresse - schau ihr beim Wachsen zu" begonnen.

CLIL (Content and Language Integrated Learning) bedeutet, dass Inhalte aus den Fächern Mathematik, Sachunterricht, Sport, Bildnerische Erziehung, etc. mit Hilfe einer Fremdsprache, in unserem Fall Englisch, den SchülerInnen vermittelt werden. Ein großer Vorteil von CLIL ist, dass der Fremdsprachenunterricht nicht isoliert wird, sondern Hand in Hand mit inhaltlichem Lernen passiert.

Ein Beispiel dafür war bereits "The snowdrop" (Parts of a snowdrop plant). 

Im Sachunterricht  und im Englischunterricht lernten die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe bereits die Phasen der Metamorphose des Frosches kennen. Passend dazu entstanden im Kunstunterricht tolle Werke zum Frosch. Danach begaben sie sich mit ihrer Lehrerin, Silvana Mausser, hinaus in die Natur, um Kaulquappen im nahegelegen Teich und im Bach zu beobachten. Vorerst konnten nur Froscheier entdeckt werden. Wir warten gespannt darauf, auch die ersten Kaulquappen zu sehen.

Wir gestalten Schmetterlinge aus Naturmaterialien nach der Kunstrichtung "Land Art"! Der Fantasie waren keine Grenzen gesetzt. Es entstanden unglaublich schöne Kunstwerke!

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Frohe Ostern und erholsame Ferien wünscht das Team der VS Neuhaus! 

Im Rahmen des Vorlesetages wurde den Kindern der 3. und 4. Schulstufe nicht nur von der Klassenlehrerin vorgelesen. Sie sahen sich auch einen Beitrag des BORG Güssings an, in dem Schüler das Märchen "Hänsel und Gretel" vorlasen. 

Am Donnerstag, dem 18. März, war Vorlesetag.

In der ersten und zweiten Schulstufe wurde die Geschichte "Hase und Igel" mittels Erzähltheaters präsentiert.