Ostereier färben

Pünktlich vor Ostern färbten wir in der Volksschule Ostereier. Dazu wählten wir eine sehr alte Technik und griffen somit das Jahresthema "100 Jahre Burgenland" wieder auf. Gemeinsam schälten wir Zwiebeln, um mit den Schalen die Eier zu färben. Als Hingucker diente ein Blatt, das wir bereits am Vortag pflückten. Es entstanden wunderschöne rote Ostereier. Auf diesem Wege wollen wir uns bei Familie Lackner, die uns die Eier sponserte, bedanken.

Fotos sehen Sie hier!

MINT (Unterricht von morgen)

MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) ist der Unterricht von morgen. Es geht dabei vordergründlich um das forschende und entdeckende Lernen. Wir wollen durch das Forschen und Experimentieren die Neugier und das Interesse der Kinder für Naturwissenschaft und Technik wecken, erhalten und weiter ausbauen.

Die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe haben heute mit dem Experiment "Hier keimt Kresse - schau ihr beim Wachsen zu" begonnen.

Was ist CLIL?

CLIL (Content and Language Integrated Learning) bedeutet, dass Inhalte aus den Fächern Mathematik, Sachunterricht, Sport, Bildnerische Erziehung, etc. mit Hilfe einer Fremdsprache, in unserem Fall Englisch, den SchülerInnen vermittelt werden. Ein großer Vorteil von CLIL ist, dass der Fremdsprachenunterricht nicht isoliert wird, sondern Hand in Hand mit inhaltlichem Lernen passiert.

Ein Beispiel dafür war bereits "The snowdrop" (Parts of a snowdrop plant). 

 

Dem Frühling auf der Spur

Auch, wenn die momentanen Temperaturen eher nicht auf den Frühling hindeuten, haben wir ihn in der Natur dennoch schon gesichtet: Frühblüher, wie das Schneeglöckchen, die Frühlingsknotenblume, das Gänseblümchen, der Krokus und die Narzisse zeigen sich in voller Pracht und läuten den Frühling ein.

Experiment mit Wasser

Zu unseren Schwerpunkten in diesem Schuljahr zählt der Bereich "Wasser". Heute haben die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe Versuche und Experimente zum Thema "Was löst sich im Wasser auf und was nicht?", mit den Materialien Salz, Zucker, Steine, Sand und Öl durchgeführt. Bevor das Experiment startete, durften die Kinder im Vorfeld ihre Vermutungen abgeben. Beim Experimentieren konnte man erproben, ob sich die Vermutung als richtig herausstellte, oder nicht. Die Erfahrungen führten teils zu großem Staunen. Unsere Erkenntnisse haben wir in der Naturmappe verschriftlicht.

Frohe Ostern

Frohe Ostern und erholsame Ferien wünscht das Team der VS Neuhaus! 

Vorlesetag

Im Rahmen des Vorlesetages wurde den Kindern der 3. und 4. Schulstufe nicht nur von der Klassenlehrerin vorgelesen. Sie sahen sich auch einen Beitrag des BORG Güssings an, in dem Schüler das Märchen "Hänsel und Gretel" vorlasen. 

Vorlesetag

Am Donnerstag, dem 18. März, war Vorlesetag.

In der ersten und zweiten Schulstufe wurde die Geschichte "Hase und Igel" mittels Erzähltheaters präsentiert.

Schutz für die Keimlinge

Seit dem ersten Fund eines Ahorn-Keimlings im Schulgarten sind die Kinder der ersten und zweiten Schulstufe sehr aufmerksam und finden fast täglich neue Keimlinge im Schulgarten. Damit diese ungestört wachsen können, werden sehr spezielle Schutzvorrichtungen gebaut!

Das Schneeglöckchen

In dieser Woche beschäftigen wir uns mit dem Schneeglöckchen - fächerübergreifend auch im Englischunterricht.

"Tief in der Erde von Schnee bedeckt,

hat sich das Schneeglöckchen versteckt.

Bald schien die liebe Sonne und es regnete ganz sacht.

Da hat sich das Schneeglöckchen gedacht:

'Da über der Erde im Sonnenschein,

möchte ich gern ein Blümelein sein:'

Es reckt und streckt sich und guckt aus dem Beet.

Seht nur, wie fest es auf seinen Beinen steht.

Hört ihr es läuten ganz fein?

Das Schneeglöckchen läutet den Frühling ein."